4月12日，教師發(fā)展中心邀請北京大學教育學院博士生導師賈積有教授做客我?！懊麕熣搲保髁祟}為《數(shù)智化轉(zhuǎn)型賦能大學教學》的學術(shù)講座，我校70余名教師聆聽了報告。文化與教育學院楊曉教授主持本次報告會。

從高校數(shù)智化轉(zhuǎn)型勢在必行，高校傳統(tǒng)教學的特點，數(shù)智化轉(zhuǎn)型的基本保障，數(shù)智化轉(zhuǎn)型下的混合式教學，大語言模型教學應用等五個方面，賈教授深入淺出回答了數(shù)智化轉(zhuǎn)型如何賦能大學教育教學的改革之問。通過豐富的實例，圖文并茂地展示出人工智能的最新發(fā)展，賈教授指出人工智能的成熟和廣泛應用，不僅可以為釋疑解惑、因材施教、學習干預等教學行為提供有力的教學支持，更可以直接應用到語言、STEM（科學、技術(shù)、工程和數(shù)學四門學科的英文首字母縮寫）等學科教學中。他分析了大語言模型系統(tǒng)的特點，并以《教育技術(shù)前言》課程為例，詳細演示了使用大語言模型系統(tǒng)賦能教學。賈教授認為數(shù)智化僅是教學資源工具，教師的教學態(tài)度和教學設計更為重要，要以智能化為手段，實現(xiàn)因材施教，助力學生未來的發(fā)展。

報告結(jié)束后，參會教師就如何利用聚類模型分析方法對學生學習效果進行評價，教師智能化水平是否決定教學質(zhì)量等相關(guān)話題和賈教授做了深入交流和探討。

新聞小貼士：

賈積有，北京大學教育學院教育技術(shù)系主任、教授、博士生導師；北京大學教育信息化國際研究中心主任。德國慕尼黑工業(yè)大學教育學院（2015）和香港公開大學（2017）客座教授、香港教育大學（2023、2024）訪問教授，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃（2009）。主持和參與二十多項國內(nèi)外重要科研項目，撰寫或者主編專著七本，在國內(nèi)外重要期刊和國際重要會議等場合發(fā)表教學和科研論文百余篇。榮獲十多次國內(nèi)外教育和人工智能研究等領(lǐng)域的科研和教學獎項。擔任全國和北京市教育信息化、數(shù)字校園、智慧校園咨詢專家，多個國家級和省部級科研和人才項目評審專家，多本國際權(quán)威SCI/SSCI期刊審稿人，多次國際會議（聯(lián)合）主席等。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）