輕工學(xué)院利用暑期時間扎實開展就業(yè)市場開拓、用人單位回訪、迎新活動、家訪等工作，承前啟后，推進學(xué)生工作育人實效。

將立德樹人的初心浸入就業(yè)工作。本著提升育人質(zhì)量，保障學(xué)生成長需求的初心，輕工學(xué)院教工利用假期時間走訪用人單位，拓展就業(yè)渠道，了解企業(yè)需求，邀請企業(yè)返校。本次企業(yè)走訪以2020屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)研報告、近三年的用人單位招聘數(shù)據(jù)為依據(jù)，本著就業(yè)與校友工作緊密結(jié)合，與專業(yè)教師相互聯(lián)動，以學(xué)生需求為方向指導(dǎo)的原則，組建以院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員為成員的多支隊伍分別赴廣東、天津、山東、福建、河南、西安等地走訪企業(yè)校友，開拓就業(yè)市場。走訪師生還就人才培養(yǎng)、學(xué)生實習(xí)安排、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展等話題與企業(yè)和校友座談交流，邀請部分校友加入學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團隊，增強就業(yè)育人力量。

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將安全保障的決心浸入留校生管理工作。為加強假期留校學(xué)生的安全管理工作，確保學(xué)生在校期間人身、財產(chǎn)安全得到保障的同時提升留校學(xué)習(xí)效率，暑假前期，學(xué)院通過制定假期留校安全管理規(guī)定、暢通家校溝通機制、落實安全責(zé)任人、調(diào)動導(dǎo)師管理積極性等工作守住安全底線。假期中間有針對性的加強對本科生、研究生的分類管理，采取學(xué)生干部、值班老師、實驗室分層實施，集體聯(lián)動的管理方法，貫徹落實導(dǎo)師監(jiān)督、學(xué)生干部反饋、值班輔導(dǎo)員抽查檢查，通過加強三方交流溝通，及時核查學(xué)生在校情況，反饋處理異常情況，提高學(xué)生在校期間的安全性和學(xué)習(xí)有效性。

將至誠至博的信心浸入迎新工作。為保障2019級本科新生順利入校，安心學(xué)習(xí)，學(xué)院全局統(tǒng)籌、逐級落實、創(chuàng)新形式，多樣化開展前期迎新工作。通過線上宣傳活動，輔導(dǎo)員與新生積極進行溝通交流，答疑解惑，增進感情，讓新生提早適應(yīng)科大學(xué)子新身份。通過?易班快搭上線“最美家鄉(xiāng)風(fēng)景照”活動，讓新生們分享各自眼中的家長，新生參與積極性高，促進同學(xué)們相互交流。學(xué)院學(xué)生會向新生各班級推送“小益開學(xué)說”系列推文，截止目前共推送6篇文章，涉及新生學(xué)費繳納、臥具購買、開學(xué)應(yīng)備物品、報到流程、來校推薦路線、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等方面內(nèi)容。同時學(xué)院組織輔導(dǎo)員為新生編寫新生手冊，幫助新生盡快融入集體，明確目標(biāo)。

將立足專業(yè)的愛心浸入社會實踐。聚焦專業(yè)、久久為功，輕工學(xué)院以“青春心向黨，建功新時代”為主題組建三支社會實踐團隊分別赴王石凹、延安，潼關(guān)等地開展社會實踐活動?；顒恿㈨椃謩e依托專業(yè)教師的“蛋托”專利從提升農(nóng)副產(chǎn)品附加值和提高扶貧項目收益兩個角度解決實際問題；立足學(xué)生干部培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，提升當(dāng)代大學(xué)生學(xué)生干部的整體培養(yǎng)發(fā)展水平；歷時四年，初心不改、堅持愛心支教，多角度地展現(xiàn)輕工學(xué)子的精神風(fēng)貌，活動收到社會各界及媒體的廣泛關(guān)注。

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將扶貧扶志的誠心浸入建檔立卡生走訪工作。為充分了解家庭經(jīng)濟困難生實際需求，進一步宣傳資助政策，加強家校溝通，切實幫扶學(xué)生，學(xué)院學(xué)生工作辦公室一行前往寶雞市岐山縣、扶風(fēng)縣、陳倉區(qū)走訪慰問重點幫扶的2017、2018級建檔立卡家庭學(xué)生。在走訪中，各位老師細心詢問學(xué)生家庭情況以及實際困難，詳細反饋學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)，了解家長對學(xué)生的期望和學(xué)生未來的發(fā)展方向，并耐心向家長講解學(xué)校和學(xué)院現(xiàn)有的資助政策、獎助學(xué)金政策和幫扶政策，加強雙方交流，共同幫助學(xué)生緩解困難，明確目標(biāo)，成長成才。

（核稿：張乾隆 編輯：杜楊）