4月21日下午，阿爾斯特學(xué)院召開課程思政研討會，邀請劉慶立、吳彥銳兩位老師分享課程思政實踐經(jīng)驗。學(xué)院常務(wù)副院長薛朝華、院長助理魏倩茹、部分任課教師及相關(guān)工作人員參加。研討會由薛朝華主持。

薛朝華在開場發(fā)言中指出，中外合作辦學(xué)作為高等教育對外開放的重要載體，應(yīng)當(dāng)扎根中國大地，在充分吸收借鑒國外優(yōu)質(zhì)教育資源的同時落實為黨育人、為國育才的使命任務(wù)。召開本次研討會旨在通過經(jīng)驗分享和交流研討，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè)。

隨后，劉慶立以“課程思政明辨與反思”為題，從“立德樹人”的德行修養(yǎng)具體內(nèi)涵入手，通過分析當(dāng)代教育現(xiàn)狀，引出以學(xué)生為中心的教育理念，再結(jié)合具體課程內(nèi)容，提出了“小而精、微而重、多維度…….”等七項課程思政建議。吳彥銳以其在阿爾斯特學(xué)院所授課程《設(shè)計工程基礎(chǔ)Engineering Fundamentals in Design》的思政教育為例，提出了“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)”三位一體的課程思政設(shè)計思想。

兩位老師精彩的匯報博得在場熱烈掌聲和共鳴。隨后，與會教師結(jié)合在阿爾斯特學(xué)院的教學(xué)實踐和感悟，就引進(jìn)課程和共建課程如何開展課程思政進(jìn)行了深入探討交流。大家一致認(rèn)為，課程思政絕不是簡單的“課程+思政”，傳道者需知行合一才能貫徹“立德樹人”根本任務(wù)，課程思政要杜絕形式主義，做到有深度、不生硬，以達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。

新聞小貼士：

劉慶立，副教授。主講《工程制圖》《畫法幾何與機(jī)械制圖》等課程。先后榮獲2015年度陜西科技大學(xué)青年教師講課比賽特等獎、陜西省首屆高校教師微課教學(xué)比賽二等獎、第二屆全國高校教師微課教學(xué)比賽優(yōu)秀獎，2016年度陜西省第三屆青年教師教學(xué)競賽工科組二等獎，2018年度“陜西高校課程思政教學(xué)標(biāo)兵”榮譽稱號，2020年度第三屆陜西高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，2021年度首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎等。

吳彥銳，博士，副教授，英國克蘭菲爾德大學(xué)訪問學(xué)者，陜西省電工學(xué)研究會理事，中國高校電工電子在線開放課程聯(lián)盟西北地區(qū)工作委員會委員。獲批2023年陜西省中外合作辦學(xué)優(yōu)秀課程思政示范項目，榮獲2015年首屆全國高等學(xué)校電工學(xué)課程教學(xué)競賽特等獎，2017年陜西省第二屆高校教師微課教學(xué)比賽二等獎，2015年度陜西科技大學(xué)優(yōu)秀教師，2019、2021年度陜西科技大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎。

（核稿：薛朝華 編輯：劉倩）