為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生心理健康水平，落實(shí)落細(xì)心理育人，4月以來，輕工科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“陽光護(hù)航”心理育人工作要求，聚焦專業(yè)能力提升、心理知識(shí)普及、陽光氛圍營(yíng)造，進(jìn)行學(xué)生積極心理建設(shè)，組織“輕風(fēng)助航”系列心理健康教育活動(dòng)。

筑牢班級(jí)陣地，推進(jìn)知識(shí)普及。班級(jí)是學(xué)生心理健康教育推進(jìn)的重要場(chǎng)所，為推進(jìn)心理健康知識(shí)全面普及，學(xué)院創(chuàng)新活動(dòng)形式，以班級(jí)為抓手，通過“兩賽一會(huì)一活動(dòng)”進(jìn)行接地氣、起實(shí)效的心理健康知識(shí)普及。5月21日，“傾心為你?一起成長(zhǎng)”班級(jí)心理委員心理微課大賽隆重舉行，經(jīng)過層層競(jìng)選的27名心理委員進(jìn)入決賽，以賽促練切實(shí)夯實(shí)學(xué)生干部的心理知識(shí)普及、儲(chǔ)備和拓展。4月-5月，學(xué)院舉辦由各班級(jí)代表參加，全院覆蓋的心理知識(shí)競(jìng)賽，舉辦“厲害了，我的班”專題活動(dòng)，面向2020級(jí)13個(gè)班級(jí)突出“健康班級(jí)”建設(shè)。同時(shí)，學(xué)院持續(xù)夯實(shí)心理主題班會(huì)，輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)主持、領(lǐng)學(xué)，持續(xù)筑牢班級(jí)心理健康教育陣地。

豐富實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造健康氛圍。學(xué)院以心理育人宣傳季活動(dòng)為契機(jī)，聚力而行，開展多項(xiàng)沉浸式實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在5月20日“自我覺察?與你相伴”人際關(guān)系沙盤團(tuán)體輔導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺在人際交往中的自我意識(shí)和無意識(shí)，幫助同學(xué)們進(jìn)行悅納自己、善待他人的調(diào)節(jié)；在4月份心理情景劇特色活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上友善的互助氛圍；在5月份正在進(jìn)行的“規(guī)劃自我?創(chuàng)想未來”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，結(jié)合生涯理論幫助學(xué)生解決階段心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)觀和遠(yuǎn)大職業(yè)抱負(fù)，積極向上的求學(xué)氛圍愈發(fā)濃厚。

開展專題培訓(xùn)，提升隊(duì)伍能力。3月底活動(dòng)啟動(dòng)以來，針對(duì)造成學(xué)生心理健康問題的不同成因，學(xué)院就學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律探索、心理案例研判、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、心理隊(duì)伍建設(shè)等主題開展專題培訓(xùn)4次，切實(shí)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)對(duì)心理專項(xiàng)問題的能力。并著重對(duì)學(xué)生心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，保障早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，預(yù)防干預(yù)機(jī)制趨于完善。同時(shí)，分別選評(píng)4項(xiàng)大學(xué)生心理案例、5項(xiàng)心理教案參加學(xué)校評(píng)審，將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)伍專項(xiàng)能力明顯提升。同時(shí)，學(xué)院持續(xù)強(qiáng)化線上、線下暢通咨詢服務(wù)，以談心談話主動(dòng)識(shí)別和預(yù)約服務(wù)主動(dòng)求助相結(jié)合，解決舊問題、把握新動(dòng)向、關(guān)注新苗頭，不斷完善預(yù)警服務(wù)體系。

借力心理育人宣傳季，輕工學(xué)院在以往工作基礎(chǔ)上再夯基礎(chǔ)、再出新招，以“豐富積極體驗(yàn)，培育健康心態(tài)，塑造積極人格”為核心教育目標(biāo)，開展多元化、立體式心理健康教育體驗(yàn)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園心理氛圍，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生積極心理素養(yǎng)的全面提升。

(核稿：張乾隆 編輯：郭姍姍 學(xué)生編輯：李沐珊）