我校高度重視疫情背景下的心理育人工作，按照陜西省委教育工委工作安排，全面開展大學(xué)生心理咨詢服務(wù)和心理健康教育工作，完善“助人-自助-互助”心理健康教育工作體系，更好地適應(yīng)和滿足疫情期間學(xué)生心理需求，扎實(shí)推動(dòng)心理育人工作實(shí)效。

細(xì)化重要節(jié)點(diǎn)和群體類型，制定復(fù)學(xué)后學(xué)生心理工作指導(dǎo)方案。我校學(xué)工部心理中心從工作目標(biāo)、工作原則、工作五級(jí)體系、心理危機(jī)干預(yù)對(duì)象和措施等方面，制定我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的心理工作指導(dǎo)方案，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。心理中心不僅細(xì)化了復(fù)學(xué)前后五個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作重點(diǎn)、需心理關(guān)注和干預(yù)的學(xué)生類型及具體工作措施，同時(shí)組織對(duì)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行復(fù)學(xué)前心理調(diào)適主題團(tuán)輔培訓(xùn)，了解學(xué)生在此時(shí)期的心理特點(diǎn)與需求，掌握相應(yīng)工作方法，科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理健康干預(yù)工作。

分層分類指導(dǎo)落實(shí)，完善五級(jí)心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)體系。為健全我校“學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍、個(gè)人及家庭”五級(jí)心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)體系，心理中心按照“分層指導(dǎo)、全面覆蓋、科學(xué)反饋”的原則，在疫情學(xué)生居家期間開展了全校學(xué)生身心健康狀況排查和心理健康測(cè)評(píng)。根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)研結(jié)果，心理中心分層分類梳理重點(diǎn)問題和解決策略，撰寫調(diào)研報(bào)告，在學(xué)生返校復(fù)學(xué)后開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的危機(jī)干預(yù)，有利于對(duì)全校輔導(dǎo)員的心理幫扶工作精準(zhǔn)反饋和提供指導(dǎo)，暢通校院-家庭兩級(jí)應(yīng)對(duì)心理危機(jī)學(xué)生及事件的銜接運(yùn)行機(jī)制，合力防范化解危機(jī)，提升預(yù)防預(yù)警實(shí)效性。

夯實(shí)心理安全防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作。我校自2月6日起開通了24小時(shí)疫情援助心理咨詢網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在疫情防控與返校復(fù)學(xué)后持續(xù)為學(xué)生提供全時(shí)段的心理咨詢服務(wù)。心理中心組織專兼職教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作技能和疫情相關(guān)心理問題解決技巧，制定網(wǎng)絡(luò)心理咨詢倫理，規(guī)范工作制度，保障專業(yè)、科學(xué)、及時(shí)、有效的心理服務(wù)質(zhì)量。目前，共接待網(wǎng)絡(luò)心理咨詢個(gè)案50人次，學(xué)生咨詢后情緒狀態(tài)均相對(duì)穩(wěn)定，心理中心將會(huì)持續(xù)追蹤學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生心理平穩(wěn)健康發(fā)展。同時(shí)，我校積極響應(yīng)陜西省委教育工委號(hào)召，遴選2名具有專業(yè)資質(zhì)的心理咨詢師作為志愿者，加入陜西高校疫情心理援助平臺(tái)，為全省師生和人民群眾開展疫情相關(guān)心理支持服務(wù)，為我省疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)我校力量。

創(chuàng)新育人育心模式，提升學(xué)生內(nèi)在積極心理素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和需求，心理中心聯(lián)合各學(xué)院積極開展多樣化的線上心理健康教育活動(dòng)，利用微信公眾號(hào)等校內(nèi)新媒體平臺(tái)持續(xù)推送心理健康科普知識(shí)，持續(xù)開展了“疫起向陽，春暖花開”線上心理班會(huì)、“自律即自由”居家線上打卡、“以心抗疫”系列心理防疫指南等活動(dòng)。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的優(yōu)勢(shì)作用，幫助學(xué)生為復(fù)學(xué)后校園再適應(yīng)，增強(qiáng)自我調(diào)試能力，培養(yǎng)積極心理素養(yǎng)。

聚焦助人自助理念，加強(qiáng)朋輩心理骨干隊(duì)伍建設(shè)。為發(fā)揮朋輩心理骨干作用，心理中心指導(dǎo)各學(xué)院班級(jí)心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等學(xué)生骨干參加中科院面向全國高校心理委員開設(shè)的系列公益講座，并通過形式多樣的學(xué)習(xí)心得展示在班級(jí)中廣泛宣傳疫情相關(guān)的心理健康知識(shí)，構(gòu)建積極的心理氛圍，并編寫了《疫情期班級(jí)心理委員工作指導(dǎo)手冊(cè)》，針對(duì)性指導(dǎo)班級(jí)心理委員在疫情居家和返校復(fù)學(xué)后開展科學(xué)、專業(yè)的朋輩心理幫扶工作，全方位保障我校心理健康工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性。

（核稿：徐衛(wèi)濤 編輯：史倩云）